Latvian Academy of Culture

The Latvian Academy of Culture (LAC) Dataverse provides access to research and project data deposited by LAC researchers in the fields of humanities, arts, and social sciences, as well as in interdisciplinary domains. Datasets may be open or restricted, based on their specificity, supporting responsible data management and the principles of open science.

Latvijas Kultūras akadēmijas (LKA) Dataverse kolekcijā pieejami LKA pētnieku deponētie pētījumu un projektu dati humanitāro, mākslas un sociālo zinātņu jomās, kā arī starpdisciplinārās nozarēs. Datu kopas var būt atvērtas vai ar ierobežotu piekļuvi atkarībā no to specifikas, veicinot atbildīgu datu pārvaldību un atvērtās zinātnes principus.

Cultural and creative ecosystem of Latvia as a resource of resilience and sustainability (CERS)

Cultural capital as a resource for sustainable development of Latvia (CARD)

Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET)

Featured Dataverses

In order to use this feature you must have at least one published or linked dataverse.

Publish Dataverse

Are you sure you want to publish your dataverse? Once you do so it must remain published.

Publish Dataverse

This dataverse cannot be published because the dataverse it is in has not been published.

Delete Dataverse

Are you sure you want to delete your dataverse? You cannot undelete this dataverse.

1 to 10 of 41 Results

Biogrāfisko interviju transkripcijas projektā "Konversijas un parrāvumi: latviešu filozofijas epistēmiskās stratēģijas padomju periodā (1944-1991)" Apr 27, 2026 Balodis, Andrejs, 2026, "Biogrāfisko interviju transkripcijas projektā "Konversijas un parrāvumi: latviešu filozofijas epistēmiskās stratēģijas padomju periodā (1944-1991)"", https://doi.org/10.71782/DATA/QVUERT, DataverseLV, V1 Pētījumā izmantota jauktu metožu pieeja, kas apvieno ideju, ideoloģiju un sociāli kultūras konteksta historiogrāfiskus pētījumus ar kvalitatīvu empīrisko izpēti. Pieeja ietver (a) vēsturisko avotu izpēti par periodiem (1944–1953 un 1981–1990) un (b) kvalitatīvu empīrisko izpēti, konkrētāk biogrāfiskās izpētes metodes, lai atklātu pārrāvumus Padomju...
Kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības saiknes mērīšanas indikatoru kopa Mar 27, 2026 Laķe, Anda; Ozola, Sabīne, 2026, "Kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības saiknes mērīšanas indikatoru kopa", https://doi.org/10.5281/ZENODO.19255385, Zenodo <p>Datu kopa satur sistemātisku indikatoru kopu kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības mērīšanai Latvijā. Tā izstrādāta, balstoties uz projekta "Latvijas kultūras ekosistēma kā resurss valsts izturētspējai un ilgtspējai" / CERS ietvaros veikto kultūras dzīves kvalitātes teorētisko un empīrisko pētniecību, un aptver divus galvenos mērāmos... Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.
Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the formal and non-formal educational environment as an institutional framework for civic participation (including decision-making, trust). Jan 29, 2026 Latvian Academy of Culture, 2026, "Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the formal and non-formal educational environment as an institutional framework for civic participation (including decision-making, trust).", https://doi.org/10.71782/DATA/KKLHGY, DataverseLV, V1, UNF:6:I/t3Tolx4/xwHPJ6am5hcg== [fileUNF] The survey was conducted within the project “Preconditions of Authentic Youth Participation in Formal and Non-Formal Education” (UNFRAMED) (No. VPP-IZM-Izglītība-2023/6-0002), which is funded by the Ministry of Education and Science of the Republic of Latvia under the State Research Programme “Education” (2023–2026). The State Research Programme is...
Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the prerequisites for civic participation of young people (13-25 years) and the dominant forms of civic participation in formal education settings, non-formal education settings and outside education settings Jan 29, 2026 Latvian Academy of Culture, 2026, "Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the prerequisites for civic participation of young people (13-25 years) and the dominant forms of civic participation in formal education settings, non-formal education settings and outside education settings", https://doi.org/10.71782/DATA/AZKVNA, DataverseLV, V1, UNF:6:6K5JP1CslvP7ClwAzg7CUw== [fileUNF] The survey was conducted within the project “Preconditions of Authentic Youth Participation in Formal and Non-Formal Education” (UNFRAMED) (No. VPP-IZM-Izglītība-2023/6-0002), which is funded by the Ministry of Education and Science of the Republic of Latvia under the State Research Programme “Education” (2023–2026). The State Research Programme is...
FLPP MEET DPP Jan 15, 2026 Kristāla, Ance; Tjarve, Baiba, 2025, "FLPP MEET DPP", https://doi.org/10.5281/ZENODO.15324121, Zenodo <p>Data Management Plan – Version 1 (superseded).<br>For the final version (v2), please refer to: https://doi.org/10.5281/zenodo.18258424</p> <p>The project responds to the latest turn in museum theory that emphasizes social engagement as the central concern and has manifested in the recent initiative of the International Council of Museums to chan... Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.
FLPP MEET DPP Jan 15, 2026 Tjarve, Baiba, 2026, "FLPP MEET DPP", https://doi.org/10.5281/ZENODO.18258424, Zenodο <p>Datu pārvaldības plāns projektam “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379).</p> <div> </div> <div>Projekts atbilst aktuālajam muzeoloģijas fokusam, kas uzsver sociālo iesaisti kā būtisku muzeju uzdevumu un ko apliecina Starptautiskās Muzeju padomes iniciatīva mainīt jēdziena “muz... Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.
Kvalitatīvo datu kopa: intervijas un fokusgrupu diskusijas par pieredzi muzeju līdzdalības aktivitātēs Jan 12, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET) Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Kvalitatīvo datu kopa: intervijas un fokusgrupu diskusijas par pieredzi muzeju līdzdalības aktivitātēs", https://doi.org/10.71782/DATA/6KFIIY, DataverseLV, V1 FLPP "Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) tika veiktas 58 intervijas ar pētījumu projekta piecu gadījumu dalībniekiem (Raiņa un Aspazijas vasarnīcas projekta "Sajūtu ceļojums", Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči", Olaines Vēstures un mākslas muzeja, Latvijas Nacionālais mākslas...
Latvijas Nacionālā mākslas muzeja gadījums: jauniešu iesūtītie foto Jan 9, 2026 Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Latvijas Nacionālā mākslas muzeja gadījums: jauniešu iesūtītie foto", https://doi.org/10.71782/DATA/NRF8QS, DataverseLV, V1 FLPP “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) ietvaros tika izmantota foto izdibināšanas metode. Latvijas Nacionālā mākslas muzeja Jauniešu klubā iesaistītie jaunieši fotogrāfiju formātā fiksēja savu pieredzi muzeja aktivitātēs un izstādes veidošanā. Kopā iegūtas 54 fotogrāfijas. P...
Akreditēto muzeju un muzejpedagogu raksturojuma aptauja Jan 8, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET) Klāsons, Gints; Tjarve, Baiba, 2026, "Akreditēto muzeju un muzejpedagogu raksturojuma aptauja", https://doi.org/10.71782/DATA/ZQOLOC, DataverseLV, V1 Aptauja “Latvijas akreditēto muzeju muzejpedagogu kartējums” tapusi plašāka pētījuma projekta “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” ietvaros. Šo pētījumu īsteno Latvijas Kultūras akadēmijas Kultūras un mākslu institūta pētnieku komanda Baibas Tjarves un Elīnas Vikmanes vadībā un konkursa kārtībā atba...
Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" gadījums: ceļa kartes Jan 8, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET) Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" gadījums: ceļa kartes", https://doi.org/10.71782/DATA/YL87EJ, DataverseLV, V1 FLPP “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) ietvaros tika izmantota ceļa kartes (timeline mapping) metode - Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" darbībā iesaistīto jauniešu un muzeja pārstāvja pieredzes vizualizācijas. Formāts: jauniešu veidotas vizualizācijas (9) par pieredzi muz...

Biogrāfisko interviju transkripcijas projektā "Konversijas un parrāvumi: latviešu filozofijas epistēmiskās stratēģijas padomju periodā (1944-1991)"

Apr 27, 2026

Balodis, Andrejs, 2026, "Biogrāfisko interviju transkripcijas projektā "Konversijas un parrāvumi: latviešu filozofijas epistēmiskās stratēģijas padomju periodā (1944-1991)"", https://doi.org/10.71782/DATA/QVUERT, DataverseLV, V1

Pētījumā izmantota jauktu metožu pieeja, kas apvieno ideju, ideoloģiju un sociāli kultūras konteksta historiogrāfiskus pētījumus ar kvalitatīvu empīrisko izpēti. Pieeja ietver (a) vēsturisko avotu izpēti par periodiem (1944–1953 un 1981–1990) un (b) kvalitatīvu empīrisko izpēti, konkrētāk biogrāfiskās izpētes metodes, lai atklātu pārrāvumus Padomju...

Kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības saiknes mērīšanas indikatoru kopa

Mar 27, 2026

Laķe, Anda; Ozola, Sabīne, 2026, "Kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības saiknes mērīšanas indikatoru kopa", https://doi.org/10.5281/ZENODO.19255385, Zenodo

<p>Datu kopa satur sistemātisku indikatoru kopu kultūras piedāvājuma daudzveidības un pieejamības mērīšanai Latvijā. Tā izstrādāta, balstoties uz projekta "Latvijas kultūras ekosistēma kā resurss valsts izturētspējai un ilgtspējai" / CERS ietvaros veikto kultūras dzīves kvalitātes teorētisko un empīrisko pētniecību, un aptver divus galvenos mērāmos...

Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.

Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the formal and non-formal educational environment as an institutional framework for civic participation (including decision-making, trust).

Jan 29, 2026

Latvian Academy of Culture, 2026, "Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the formal and non-formal educational environment as an institutional framework for civic participation (including decision-making, trust).", https://doi.org/10.71782/DATA/KKLHGY, DataverseLV, V1, UNF:6:I/t3Tolx4/xwHPJ6am5hcg== [fileUNF]

The survey was conducted within the project “Preconditions of Authentic Youth Participation in Formal and Non-Formal Education” (UNFRAMED) (No. VPP-IZM-Izglītība-2023/6-0002), which is funded by the Ministry of Education and Science of the Republic of Latvia under the State Research Programme “Education” (2023–2026). The State Research Programme is...

Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the prerequisites for civic participation of young people (13-25 years) and the dominant forms of civic participation in formal education settings, non-formal education settings and outside education settings

Jan 29, 2026

Latvian Academy of Culture, 2026, "Quantitative dataset: Survey data obtained in the project (WP2) on the prerequisites for civic participation of young people (13-25 years) and the dominant forms of civic participation in formal education settings, non-formal education settings and outside education settings", https://doi.org/10.71782/DATA/AZKVNA, DataverseLV, V1, UNF:6:6K5JP1CslvP7ClwAzg7CUw== [fileUNF]

FLPP MEET DPP

Jan 15, 2026

Kristāla, Ance; Tjarve, Baiba, 2025, "FLPP MEET DPP", https://doi.org/10.5281/ZENODO.15324121, Zenodo

<p>Data Management Plan – Version 1 (superseded).<br>For the final version (v2), please refer to: https://doi.org/10.5281/zenodo.18258424</p> <p>The project responds to the latest turn in museum theory that emphasizes social engagement as the central concern and has manifested in the recent initiative of the International Council of Museums to chan...

Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.

FLPP MEET DPP

Jan 15, 2026

Tjarve, Baiba, 2026, "FLPP MEET DPP", https://doi.org/10.5281/ZENODO.18258424, Zenodο

<p>Datu pārvaldības plāns projektam “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379).</p> <div> </div> <div>Projekts atbilst aktuālajam muzeoloģijas fokusam, kas uzsver sociālo iesaisti kā būtisku muzeju uzdevumu un ko apliecina Starptautiskās Muzeju padomes iniciatīva mainīt jēdziena “muz...

Harvested from the Latvian Academy of Culture community on Zenodo.

Kvalitatīvo datu kopa: intervijas un fokusgrupu diskusijas par pieredzi muzeju līdzdalības aktivitātēs

Jan 12, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET)

Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Kvalitatīvo datu kopa: intervijas un fokusgrupu diskusijas par pieredzi muzeju līdzdalības aktivitātēs", https://doi.org/10.71782/DATA/6KFIIY, DataverseLV, V1

FLPP "Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) tika veiktas 58 intervijas ar pētījumu projekta piecu gadījumu dalībniekiem (Raiņa un Aspazijas vasarnīcas projekta "Sajūtu ceļojums", Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči", Olaines Vēstures un mākslas muzeja, Latvijas Nacionālais mākslas...

Latvijas Nacionālā mākslas muzeja gadījums: jauniešu iesūtītie foto

Jan 9, 2026

Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Latvijas Nacionālā mākslas muzeja gadījums: jauniešu iesūtītie foto", https://doi.org/10.71782/DATA/NRF8QS, DataverseLV, V1

FLPP “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) ietvaros tika izmantota foto izdibināšanas metode. Latvijas Nacionālā mākslas muzeja Jauniešu klubā iesaistītie jaunieši fotogrāfiju formātā fiksēja savu pieredzi muzeja aktivitātēs un izstādes veidošanā. Kopā iegūtas 54 fotogrāfijas. P...

Akreditēto muzeju un muzejpedagogu raksturojuma aptauja

Jan 8, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET)

Klāsons, Gints; Tjarve, Baiba, 2026, "Akreditēto muzeju un muzejpedagogu raksturojuma aptauja", https://doi.org/10.71782/DATA/ZQOLOC, DataverseLV, V1

Aptauja “Latvijas akreditēto muzeju muzejpedagogu kartējums” tapusi plašāka pētījuma projekta “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” ietvaros. Šo pētījumu īsteno Latvijas Kultūras akadēmijas Kultūras un mākslu institūta pētnieku komanda Baibas Tjarves un Elīnas Vikmanes vadībā un konkursa kārtībā atba...

Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" gadījums: ceļa kartes

Jan 8, 2026 - Striving Towards Participatory Engagement in Museums: Inquiry into Museum Education Practice in Latvia (MEET)

Latvijas Kultūras akadēmija, 2026, "Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" gadījums: ceļa kartes", https://doi.org/10.71782/DATA/YL87EJ, DataverseLV, V1

FLPP “Ceļā uz līdzdalīgu iesaisti muzejos: Latvijas muzejpedagoģijas prakses izpēte (MEET)” (Nr. lzp-2022/1-0379) ietvaros tika izmantota ceļa kartes (timeline mapping) metode - Eduarda Veidenbauma muzeja "Kalāči" darbībā iesaistīto jauniešu un muzeja pārstāvja pieredzes vizualizācijas. Formāts: jauniešu veidotas vizualizācijas (9) par pieredzi muz...

Add Data

Share Dataverse

Link Dataverse

Reset Modifications